为进一步加强学院心理健康教育工作队伍专业化建设，提升班主任及任课教师对大学生心理危机的识别与应对能力，切实筑牢学生心理健康防线，3月17日下午，爱尔兰学院在崇德楼1102会议室组织开展班主任及任课教师心理健康知识专题培训。本次培训特邀学校心理中心钱怡老师主讲，学院全体班主任、任课教师参加培训。

培训以“守护心灵防线——大学生心理危机识别与预警实务”为主题，紧密结合高校教育教学实际和教师工作痛点，内容兼具理论深度与实操性。钱怡老师围绕培训主题，从大学生心理危机的分类、识别、干预三个核心维度展开详细讲解，系统梳理了成长转变引发的发展性危机、价值意义困惑导致的存在性危机、突发超常事件引发的情境性危机等常见类型，帮助参训教师全面认识大学生心理危机的多样表现形式。

在心理危机识别环节，钱怡老师结合高校真实案例，重点讲解了从情绪变化、行为表现、学业状态、社交互动等维度识别心理异常信号的实用方法，尤其提醒教师关注高功能抑郁等隐蔽性较强的心理危机情况，引导教师在日常教学和班级管理中主动观察、精准捕捉学生的心理变化，做到“早发现、早识别、早干预”。

培训最后，钱怡老师围绕心理危机干预中的伦理边界与自我保护展开讲解，重点强调了保密原则的例外情形、危机干预中的职业边界设定等核心内容，提醒参训教师在开展心理危机干预工作时，既要恪守专业伦理、依法依规履职，也要注重自身心理调节，通过建立支持系统、养成反思习惯等方式，防范共情疲劳和替代性创伤，实现工作与自我照顾的平衡，确保心理干预工作可持续开展。

此次培训进一步夯实了爱尔兰学院心理健康教育工作基础，提升了教师队伍的心理育人专业能力，完善了学院心理健康教育协同机制。下一步，爱尔兰学院将持续常态化开展心理健康知识培训和交流活动，不断强化全员心理育人意识，构建全方位、多层次的学生心理健康防护体系，切实落实立德树人根本任务。

撰稿：李湘；摄影：胡珣、江董玉

培训现场

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